l消除外部环境中的不良刺激或减少这些刺激的负面影响，也就是消音，减少打扰到儿童的任何外界东西我们及时去消除。

l减低活动难度、通过增强活动的趣味性、减短活动的持续时间等进行改进。

l教儿童用新的方式去拒绝他人的行为。

l了解儿童讨厌活动的根本原因，对活动进行调整，多手把手的引导孩子去做任务。

l对儿童的努力行为进行奖励。

l一定要及时制止儿童的攻击行为。

l教儿童用恰当的行为去发泄不良的情绪。

l给予孩子更多的关心和爱。

l如果这些行为对个体本身或他人没有严重影响，可以不做干预。

l需要干预的行为我们可以采取调整我们活动的内容，教孩子用正确的行为满足生理需求，利用孩子的重复刻板行为设计活动，教儿童知道并遵守行为规则。

l撒泼打滚的行为我们一定是要严加管控的，我们要告诉儿童什么时候可以满足他的要求，停止发脾气对他的强化，对不发脾气的行为进行强化、鼓励。

l在家里对儿童进行课堂行为训练。

l强调课堂纪律、规则。

l对于需要高关注的儿童给予更多的关注。

l制定课堂扰乱行为记录表，给予奖惩。

l及时制止孩子的冲动行为，并引导其正确的行为。

l让儿童承担冲动行为的后果。

l对儿童的冲动控制行为和努力进行奖励。

l教儿童用恰当的行为满足生理需求。

l教儿童与异******往的行为规则。

l引导他们表现出环境所要求的恰当行为。