1、“家长你的孩子不喜欢说话，跟其他同学相处存在很大问题。”
2、“家长，你的孩子总是在上课的时候离开座位，去干与上课不相关的事。”
3、“哎，你家孩子会不会在家一点不如意就发脾气，撒泼打滚。”
家长们都很苦恼孩子天性和问题行为之间的界限吧。
热情活泼？ 腼腆害羞？
好动话多？ 横行霸道？
这个孩子家长同时内卷的时代，对这样模棱两可的情况很不友好！到底我们该如何判断孩子的一些行为属不属于问题行为呢，接下来安安就来为你介绍有哪些常见的问题行为吧！
1、注意力分散行为：注意力分散表现为儿童可能会出现作业分心以及课堂分心等情况。儿童的注意力难以持久的停留在作业上，导致作业完成度不高或者效率低下。在课堂中，儿童对一些有难度的课程，出现分心行为。
2、不顺从行为：不顺从行为指儿童在被要求完成任务或者听从某些指令时所采取的的反抗或者抵制行为。不顺从行为又分为直接对抗和简单拒绝、协商、消极不顺从。
但！儿童拒绝的具体方式也表现出了儿童社交技能水平的高低哦。3、攻击行为：攻击行为是指儿童有伤害别人的意图，并对他人造成了实质性的后果。常见的表现有身体攻击和言语攻击。
4、重复刻板行为：重复刻板行为的表现为：
—儿童专注于一个或几个刻板的、有限的兴趣上，其强度或者兴趣内容异于普通人。
—还有儿童明显固执于特殊的非功能性的常规和仪式上。
—刻板的、重复的动作。
—持续的专注于物体的某些部位。
—刻板的语言......
5、发脾气行为：哭闹、在地上打滚......
6、课堂扰乱行为：分析课堂扰乱行为要确定儿童行为对课堂教学秩序的影响程度。儿童会明显的发出噪音或者其他与教学无关的声音，因而干扰到正常的教学秩序；儿童表现出的行为使老师和其他同学能明显注意到，并很难集中注意力回归到正常的教学活动中。
7、冲动行为：冲动行为指的是儿童突然出现的行为，表现出的某种不稳定或者失控行为。
8、青春期问题行为：与人交往时，儿童身体过于靠近。在公开场合暴露隐私部位或者搓揉下体。偷窥他人尤其是异性身体等行为。
最后！家长可以根据自己小朋友的表现，看看这些行为是否属于问题行为以及想一想自己是怎么处理这些问题行为的呢？
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